本书通过对教育现象和教育案例深入浅出心理分析,介绍教育社会心理科学规律,并向中小学教师及家长提供合乎教育社会心理科学规律的实用教育技术,是一本从实践升华到理论,再从理论回归实践的社会心理教育实用工具书。是一本较为系统管教孩子的书，可以集中学习管教孩子心理方法和技巧。本书方法不仅是成功经验，也是源于科学心理学基础之上的科学管教方法，是理论和实践紧密结合的产物，是笔者潜心研究社会心理学应用于教育实践的创新之成果。本书有心理现象分析、有社会心理学理论，有实用方法，有方法使用技术要领，也有方法实用的成功案例，还有运用案例解析。是师范院校学生理想的教育心理学教材和中小学教师理想的继续教育教材，既是作为家长管教孩子的实用手册，也是教育社会心理学科普读物。
作者简介：
  曾见勇，1958年9月10日出生。籍贯，四川成都。民盟盟员，高级讲师，四川教院英语本科毕业，文学士，四川师大英语研究生班结业。全国中专外语学会、四川省外语学会、四川省陶研会、绵阳市外语学会、绵阳市心理学会会员。先后在小学、初中、普高、重高、县教师进修校任教、县教研室任教研员、进修校任英语教研组组长、高函站站长、副校长。十六次获省、市、县教科成果奖。公开发表英语、教心学等文章40余篇，《激发学生学习动机的途径》一文被中央教科所《教育科学文摘》摘登。主编《三台县政协文史资料》第21—27辑，第22辑获绵阳市哲学社会科学优秀奖。负责主持国家级重点科研项目《中学英语教师校本培训实验研究》结题。作品合译《敢于管教》、合著《英语常用动词手册》、编著《教书育人的艺术》、《四川省三台县行政区划沿革通史》。